NAMA-NAMA TEMPAT DAN JALAN YANG DITELUSURI BAGIAN I

NAMA-NAMA TEMPAT DAN JALAN YANG DITELUSURI BAGIAN I

ANCOL

(Diketik Pada Tanggal 4 November 2018)

Kawasan Ancol terletak disebelah timur Kota Tua Jakarta sampai batas kompleks Pelabuhan Tanjung Priok. Kini kawasan tersebut dijadikan sebuah kelurahan dengan nama yang sma, wilayah Kecamatan Pademangan, Kotamadya jakarta Utara.

Ancol mengandung arti tanah rendah berpaya-paya, Dulu bila laut sedang pasang, air payau kali Ancol berbalik ke darat menggenangi tanah disekitarnya sehingga terasa asin. Wajar bila orang-orang Belanda zaman VOC menyebut kawasan tersebut sebagai Zoutelande atau tanah asin, sebutan yang juga diberikan untuk kubu pertahanan berupa kanal yang dibangun didaerah itu pada 1656 (de Haan, 1935: 103-104).

Sebelum dibangun kanal untuk menghubungkan Kota Batavia, pemerintah VOC membuat Terusan Ancol yang sampai sekarang masih dapat dilayari perahu. Kemudian dibangun pula jalan yang sejajar dengan terusan. Dianggap strategis dalam rangka pertahanan kota Batavia, maka dibuatlah terusan, jalan, dan kanal di Ancol.

Letak strategis kawasan Ancol rupanya sudah dimanfaatkan jauh sebelum kedatangan VOC, yaitu pada masa agama Islam mulai tersebar didaerah pesisir Kerajaan Sunda. Dalam koropok 406, Carita Parahiyangan, Ancol disebut-sebut sebagai salahsatu lokasi medan perang, disamping Kalapa, Tanjung, Wahanten (Banten), dan tempat-tempat lainnya pada masa pemerintahan Prabu Surawisesa (1523-1535).

Read More

NAMA-NAMA TEMPAT DARI MASA KEMASA BAGIAN I

NAMA- NAMA TEMPAT DARI MASA KEMASA

(diketik pada tanggal 4 November 2018)

Nama-nama tempat dan jalan diwilayah Jakarta dan sekitarnya yang sudah ada pada masa prakolonial ditemukan dalam dua naskah lontar, yaitu Bujangga Manik dan Carita Parahyangan. Selain itu, ditemukan pula pada laporan perjalanan pasukan perintis VOC, seperti laporan F.H Mullen (1657), Abrecht Herport (1662), Willem Hartsinet (1678), adolf Winkler (1690) yang tercatat dalam catatan harian (dagregister) di Kastil Batavia dan sumber-sumber tertulis lainnya.

Pada masa kolonial nama tempat atau jalan banyak yang berbahasa Belanda. Terutama pada awal orang-orang Belanda membangun kota Batavia. Selanjutnya mereka tidak begitu saja memberikan nama kawasan atau jalan. Nama-nama kawasan atau jalan yang sudah dinamai oleh masyarakat sekitar akan diperahankan oleh mereka. Sedangkan nama kawasan atau jalan yang tidak memiliki nama, maka akan diberi nama oleh mereka.

Belanda tidak mengerti nama yag sudah dikenal di masyarakat, mereka mengikuti saja nama yang sudah ada kemudian ditambahkan dengan kosakata bahasa Belanda seperti gang (jalan kecil), weg (jalan), (jalan yang dikanan kirinya terdapat pohon), straat (jalan yang dikanan kirinya terdapat toko-toko dan rumah-rumah), dan boulevard (jalan besar di antara rumah-rumah mewah atau kawasan elite).

Kota Batavia yang sekarang menjadi Kota Tua Jakarta, dibangun layaknya kota Belanda dengan kanal-kanal sebagai ciri khasnya. Misalnya saja Jalan Kali Besar Timur I yang kita kenal sekarang, pada zaman dulu Belanda menamakannya Amsterdamstraat  karena jalan tersebut merupakan jalan elite yang terdapat rumah-rumah mewah. Beberapa nama jalan diambil dari nama yang ada di Amsterdam. Contohnya, Jalan Lodan Raya sekarang, dulu dinamakan Heerenstraat (nama jalan yang ada di Amsterdam).

Nama tempat atau jalan yag berbahasa Belanda, setelah Indonesia merdeka hampir semuanya diganti dengan nama lokal. Sebagai contoh, Bacherachtsgracht yang sekarang dikenal dengan nama Jalan Pangeran Tubagus Angke. Sebagaimana diketahui, gracht merupakan bahasa Belanda yang berarti saluran atau kana. Saluran tersebut dibangun oleh pemilik hal guna usahanya, Jacob Bacheracht, mantan pegawai tinggi VOC di Batavia.

Setelah dia meninggal, saluran itu rupanya terbengkalai dan dipenuhi endapan lumpur. Pada masa pemerintahan Gubernur Jenderal Daendels, saluran itu ditimbun dan dijadikan jalan. Sekarang jalan tersebut menghubungkan Jalan Perniagaan dikawasan Kota Tua Jakarta dengan Jalan Daan Mogot di barat dayanya dan merupakan bagian dari wilayah kecamatan Tambora, Jakarta Barat. Nama jalan tersebut diambil dari sebutan bagi yang menjadi penguasa Jakarta dan sekitarnya dari tahun 1552 sampai wafatnya pada 1601, yaitu Pangeran Tubagus Angke.

Selain itu, ada juga nama tempat atau jalan berbahasa Belanda yang dilafalkan dengan Bahasa lokal, seperti Pluit (dari kata Fluit), Japat (dari kata Jaagpad), dan Jalan Pinangsia (dari kata Financienstraat). Ada juga nama tempat yang berasal dari bahasa Belanda, kemudian pada zaman sekarang atu pada masa kemerdekaan diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia, seperti  Jalan Percetakan Negara (dari kata Drukkerrijweg yang memiliki arti 'percetakan').

Berbeda halnya dengan kawasan atau jalan disebagian daerah Menteng. Pada awal abad ke-20 dinamai dengan nama-nama pulau, gunung, kota, dan sungai di Indonesia. Tiak ahanya nama tempat yang diterjemahkan atau sudah menjadi bagian dari bahasa lokal, setelah Indonesia merdeka pada umumnya tempat atau jalan berbahasa Belanda diganti dengan nama pahlawan atau tokoh nasional.

Sebagai contoh, salah satu jala elite di kawasan Menteng diberi nama Heutsz boulevard. Nama tersebut guna mengabdikan nama Jenderal Hindia Belanda, J.B. van Heutsz, yang berhasil menaklukan Aceh. Setelah Indonesia merdeka, van Heutsz boulevard diganti dengan nama pahlawan Aceh sendiri, yaitu Teuku Umar dan Cut Meutia.

Teuku Umar adalah salah satu pahlawan nasional yang pernah memimpin perang gerilya di Aceh sejak 1873 hingga 1899. Pada 1893 ia terkenal dengan strateginya berpura-pura menjadi antek (kakitangan) Belanda untuk mendapatkan senjata dari pihak Belanda.

Sedangkan Cut Meutia adalah pahlawan nasional yang terus berjuang melawan Belanda hingga tewas diterjang tiga peluru di tubuhnya. Wanita kelahiran Perlak, Aceh tahun 1870 ini, hingga titik darah penghabisan tetap memegang prinsip tak akan bersedia tunduk kepada pemerintah kolonial.

Pada zaman dulu, simpangan dari Jalan Matraman Raya menuju jalan Manggarai adalah sebuah gang yang dikanan kirinya banyak ditumbuhi pohon kelor sehingga masyarakat sekitar mennyebutnya gang kelor. Kemudia pada awal abad ke 20, gang itu diperbesar menjadi sebuah jalan bergengsi yang dikanan kirinya dibangun gedung-gedung, dan diubah namanya menjadi Princes Julianalaan. 

Pemberian nama itu sebagai penghormatan Juliana diangkat sebagai Putri Mahkota Kerajaan Belanda. Pada 1948 ia dinobatkan menjadi Ratu Belanda. Sekitar setahun berselang tepat pada 27 Desember 1949, Ratu Juliana dengan resmi menyerahkan kedaulatan Indonesia kepada Perdana Menteri RIS, Mohammad Hatta. 

Setelah Indonesia merdeka, jalan itu diubah menjadi Jalan Slamet Riyadi. Nama lengkap tokoh pahlawan ini adalah. Ignatius Slamet Rijadi, salah seorang pahlawan nasional yang gugur di Maluku dalam pertempuran dengan kelompok separatis Republik di Maluku Selata yang dipimpin Dr. Soumokil. Tokoh ini lair di Surakarta, Jawa Tengah, 26 Juli 1927.

Karier dalam bidang militer dimulai dari zaman Jepang sebagai siswa Pendidikan Sekolah Pelayaran Tinggi yang diselenggarakan Kaigun (Angkatan Laut Jepang). Pada awal kemerdekaan memimpin perebutan senjata di Solo termasuk dengan Kempetei (Polisi Militer Jepang). menjadi Komandan Batalyon Resimen I Divisi X yang ikut aktif dalam menumpas pemberontakan PKI di Madiun.

Setelah Agresi Militer Belanda II, Slamet Riyadi bergerilya di sekitar Solo. Penyerahan kedaulatan dari Belanda ke Indonesia dilaksanakan bersamaan waktunya dengan di Amsterdam, Jakarta, dan lainnya. Pada tanggal 27 Desember 1949, Slamet Riyadi mewakili militer Indonesia untuk menerima penyerahan kekuatan militer Belanda di Solo, Jawa tengah.

 


Sumber :
Dari Buku ASAL-USUL NAMA TEMPAT di JAKARTA dengan penulis buku Rachmat Ruchiat

Read More

SEKILAS RIWAYAT DARI KALAPA SAMPAI JAKARTA BAGIAN 2

Jayakarta

Raja Sunda Pajajaran pada masa itu, Sri Baduga Maharaja, tidak resah mengetahui agama Islam merembes masuk ke wilayah kerajaannya karena tampak berlangsung secara damai tanpa kekerasan senjata. Bahkan menurut ceirta, ada beberapa keluarga istana yang memeluk agama Islam, seperti Kean Santan yang berguru pada Syekh Quro didataran Karawang sekarang.

Daerah Cirebon pun sampai dikuasai oleh kaum muslimin dibawah pimpinan Syarif Hidayat yang bergelar Susuhunan (Sunan) Jati. Hal yang membuat Sri Baduga miris adalah sepak terjang Kesultanan Demak yang agresif dan pada waktu itu telah menundukkan Majapahit yang dikenal cukup tangguh.

Selain itu, hubungan Demak dan Cirebon semakin kukuh berkat perkawinan putra-putri dari kedua belah pihak. Persekutuan Demak dan Cirebon ini mencemaskan Sri Baduga yang kemudian mengutus putra mahkota, Surawisesa, agar mengupayakan hubungan diplomatik dengan orang-orang Portugis di Malaka yang telah menguasai Malaka dibawah pimpinan Alfonso d'Albuquerque. Sebaliknya, upaya Pajajaran ini justru mencemaskan pihak Demak.

Sri Baduga Maharaja memerintah selama 39 tahun dan kemudian digantikan oleh Surawisesa. Baik sumber Portugis maupun Nagara Kretabhumi mengisahkan bahwa ia pernah diutus ayahnya untuk menghubungi Alfonso d'Alberquerque di Malaka. Ia pergi ke Malaka dua kali, yaitu tahun 1512 dan 1521. Hasil kunjungan pertama ialah kunjungan penjajakan pihak Portugis dan hasil kunjungan kedua ialah kedatangan utusan Portugis ke Pakuan. Perutusan ini dipimpin oleh Hendrik de Leme, ipar Alfonso. Dalam kunjungan tersebut telah tercapai persetujuan antara Pajajaran dan Portugis mengenai perdagangan serta keamanan.

Selain itu, dalam perjanjian tersebut disepakati bahwa Portugis akan mendirikan benteng di Banten dan Kalapa. Untuk itu tiap kapal Portugis yang datang akan diberi muatan lada yang harus ditukar dengan barang-barang keperluan yang diminta oleh pihak Pajajaran. Kemudian saat benteng mulai dibangun, pihak Pajajaran akan menyerahkan 1.000 karung lada tiap tahun untuk ditukarkan dengan muatan sebanyak dua custumodos (kira-kira seberat 351 kuintal).

Perjanjian Pajajaran dengan Portugis sangat mencemaskan Trenggana yang waktu itu menjadi Sultan Demak III. Selat Malaka, pintu masuk perairan Nusantara sebelah utara sudah dikuasai Portugis yang berkedudukan di Malaka dan Pasai. Apabila selat Sunda yang menjadi pintu masuk perairan Nusantra sebelah selatan juga dikuasai Portugis, maka jalur perdagangan laut yang menjadi urat nadi kehidupan ekonomi Demak terancam terputus (W. Fruin Mees, Geschidenis van Java).

Trenggana segera mengirim armadanya dibawah pimpinan Fatahillah, sasaran utamanya adalah Banten pintu masuk Selat Sunda. Dalam Carita Parahiyangan Pasukan Kesultanan Demak berhasil menguasai Sunda Kalapa yang didukung oleh penguasa Cirebon, Syarif Hidayatullah, yang telah wafat lebih dikenal dengan Sunan Gunung Djati, setelah mengalahkan penguasa Kalapa, Ratu Sangiang (adik Surawesesa).

Pada 1527 datanglah pasukan Portugis dibawah pimpinan Fransisco de Sa. Bantuan Portugis ini datang terlambat karena Fransisco de Sa yang ditugasi membangun benteng diangkat menjadi Gubernur Goa di India. Orang Portugis tidak mengetahui jika Suna Kalapa sudah dikuasai oleh Fatahillah. Pasukan Portugis turun dengan sekoci-sekocinya untuk merapat kepelabuhan sunda Kalapa dengan sekoci-sekoci.

Setelah merapat, mereka disergap oleh Fatahillah dan pasukannya. Namun, Fransisco de Sa berhasil melarikan diri karena dia tidak ikut turun bersama pasukannya. Setelah dikuasai sepenuhnya oleh Fatahillah, nama Sunda Kalapa diganti menjadi Jayakarta yang mengandung arti kemenangan atau kesejahteraan mutlak. ada juga yang menulis atau menggunakan Jayakarta atau Jakarta, kemudian umum disebut Jakarta.

Mengenai penggantian nama Sunda Kalapa menjadi Jayakarta hingga kini terdapat dua pendapat yang berbeda, yaitu menurut Prof. Mr. Dr. Soekanto dan Prof. Dr. P. A. Hosein Djajadiningrat. Menurut r. Soekanto, Fatahillah merebut Sunda Kalapa pada akhir Februari 1527. Beberapa hari kemudian datang armada Portugis dibawah pimpinan Fransisco de Sa yang bermaksud membangun benteng di Sunda Kalapa. Armada ini digempur oleh Fatahillah kira-kira pada pertengahan Maret 1527.

Dengan tercapainya kemenangan itu, maka setelah mempertimbangkan masak-masak dan berdasarkan penanggalan pranatamangsa (penanggalan yang hidup dikalangan rakyat dan berhubungan dengan pertanian), Fatahillah mungkin sekali memilih tanggal 1 prantamangsa sebagai hari untuk mengganti nama Sunda Kalapa dengan nama Jayakarta. Tanggal 1 pranatamangsa tersebut menurut penanggalan Masehi jatuh pada 22 Juni 1527. Seperti yang sudah dikemukakan diatas, arti Jayakarta adalah kemenangan penuh Fatahillah terhadap orang-orang Portugis, musuh yang sangat dibenci oleh orang Islam pada masa itu.

Sanggahan terhadap pendapat Dr. Soekanto dikemukakan oleh Prof. Hoesein Djajadiningrat. Menurutnya, berdasarkan sumber dari penulis sejarah bangsa Eropa, armada Fransisco de Sa berangkat dari Malaka menuju Sunda Kalapa pada 23 Oktober 1526. Pada Desember 1526 ketika perayaan Natal di Cochhij (India), diperoleh kabar bahwa rombongan itu telah kembali pada akhir Desember 1526, Fransisco de Sa bertolak ke India.

Berdasarkan hal tersebut, Prof. Hoesein Djadiningrat berpendapat jatuhnya Sunda Kalapa terjadi pada Desember 1526. Jika jatuhnya Sunda Kalapa ke tangan Fatahillah bertepatan dengan hari raya atau hari peringatan Islam, maka dapat diduga bahwa hari raya Islam yang paling dekat di akhir Desember 1526 adalah Hari Maulud 12 Rabiulawal 933 Hijriah yang jatuh pada senin, 17 Desember 1526.

Besar kemungkinan Fatahillah merenungkan kemenangannya, ia teringat kepada kemenangan Muhammad yang terpenting, yaitu merebut Kota Makkah dan teringat pula kepada ayat pertama dari surat Al-Fath yang berbunyi "Inna Fatahna laka Fathan Mubinan" (sesungguhnya kami telah memberikan kemenangan kepadamu kemenangan yang tegas).

Oleh Karena itu, fatahillah lalu mendapat ilham untuk menamai dirinya fathan (nama ini kemudian karenan salah dengar dan salah tulis, dijadikan falatehan oleh orang Portugis), sedangkan nama Sunda Kalapa lalu diganti dengan terjemahan kata Fathan mubinan yaitu, Jayakarta. Demikian dua pendapat mengenai penamaan dan penanggalan digantinya nama Sunda kalapa menjadi Jayakarta.

Batavia 
Nama Jayakarta yang mengandung arti kejayaan dan kesejahteraan itu rupanya tidak memberi kenyataan seperti ketika Sunda Kalapa terkenal sebagai kota Pelabuhan yang ramai disinggahi kapa-kapal niaga, baik antarpulau maupun Internasional. Setelah dinamai Jayakarta justru pamornya semakin lama semakin kalah dengan Pelabuhan Banten.

Selama puluhan tahun pelabuhan Jayakarta lebih banyak dikenal sebagai pelabuhan nelayan dan jarang sekali disinggahi kapal niaga. Padahal beberapa komoditasnya, seperti beras, sayur mayur, buah-buahan, dan hewan ternak melimpah, harga murah, sebagaimana diberitakan oelh Jan Huygen van Linscehoten[1 ] dalam Itinerario.

Jayakarta adalah bagian wilayah Kesultanan Banten. Sultan Maulana Hasanuddin menganggkat menantunya, Tubagus Angke, sebagai penguasa Jayakarta. Pada 1601, Tubagus Angke wafat. Jabatannya sebagai penguasa Jayakarta diteruskan oleh putranya, Pangeran Jayakarta Wijayakrama yang lebih dikenal sebagai Pangeran Jayakarta atau Pangeran Jakarta.

Sebagaki kepala daerah yang berjiawa muda, Pangeran Jayakarta Wijayakrama jauh lebih berani mengambil keputusan dan tindakan dibandingkan dengan ayahnya untuk kemajuan Jayakarta. Dia berani membuat persetujuan dengan persukuan dagang asing. Mula-mula dengan orang-orang Inggris, kemudian dengan orang-orang Belanda.

Ceritanya selanjutnya adalah jatuhnya Jayakarta ke tangan VOC dan namaya kemudian diganti menjadi Batavia. Nama-nama tempat dan jalan yang diberikan akan ditetapkan pada zaman kolonial, dari masa pemerintahan VOC sampai masa awal pemerintahan kolonial Hindia Belanda, secara garis besar dapat dibagi menjadi dua kelompok. Pertama, nama-nama tempat dan jalan yang berasal dari bahsa Belanda, seperti Batavia sebagai nama kota dan Oranje Boulevaard (sekarang jalan Dipenegoro) sebagai nama jalan. Kedua, nama-nama tempat yang berasal dari bahasa Pribumi, contohnya Cililitan, Marunda, dan Menteng.


Jakarta
 Pada masa pendudukan tentara Jepang, nama Jakarta dihidupkan kembali. Hal itu diumumkan dan Kang Po (Berita pemerintah bala tentara Jepang) No. 9 thn. I bulan 12 tanggal 8 Desember 1942 untuk waktu yang tidak terbatas.






















Sumber:
[1] Jan Huygen van Linschehoten adalah pelau Belanda pertama yang mengetahui rahasia rute pelayaran orang-orang Portugis ke Asia Timur (diketik dari buku "ASAL USUL NAMA TEMPAT di JAKARTA dengan penulis Rachmat Ruchiat")

m

Read More

SEKILAS RIWAYAT DARI KELAPA SAMPAI JAKARTA

(diketik pada tanggal, 1 November 2018 di Jakarta, sumber : Buku "ASAL USUL NAMA TEMPAT DI JAKARTA")

KALAPA

Kalapa yang terletak di tepian muara Kali Ci Liwung adalah pelabuhan Kerajaan Sunda yang ibukotanya bernama Pakuan Pajajaran, jauh dipedalaman, di tempat yang sekarang menjadi Kota Bogor.

Kerajaan Hindu tersebut lebih dikenal dengan sebutan Kerajaan Pajajaran. Wilayah Kerajaan Sunda Pajajaran di Pantai utara meliputi daerah Cirebon, Sangiang, dan Banten. Kalapa termasuk wilayah Sangiang yang disebut oleh orang-orang Portugis sebagai Samian. Nama Pelabuhan tersebut ditemukan dalam dua naskah lontar beraksara Sunda kuno, yaitu Bujangga Manik dan Carita Parahiyangan.

Entah bagaimana ceritanya, naskah Bujangga Manik itu kini tersimpan di Perpustakaan Bodlein, Oxpord, Inggris[1]. Isinya tentang kisah perjalanan Bujangga Manik, seorang rahib yang berasal dari Keraton Pakuan, menyusuri Pulau Jawa dan Bali. Waktu itu Majapahit masih menguasai Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Bali secara utuh, serta kesultanan Demak belum berdiri. Ketika pulang dari perjalanan pertama dia menumpang sebuah kapal layar dari Pemalang sampai Kalapa. Antara Kalapa dan Pakuan dia menyebut 11 nama tempat yang dilaluinya. Namun, hanya tiga nama tempat yang masih dapat diidentifikasi, yaitu kalapa, Pabean, dan Ancol. Selain Itu, disebut-sebut pula orang Angke yag menjadi salah seorang anak buah kapal.

Naskah Carita Parahiyangan tersimpan di Perpustakaan nasional engan kode naskah koropak nomor 406. Naskah tersebut telah diterjemahkan oleh Aca dan Saleh Danasasmita. Dalam Carita Parahiyangan disebut-sebut nama tempat Kalapa, Ancol (Tiji), Tanjung, dan Wahentan (Banten).

SUNDA KALAPA

KALAPA pada zamannya tergolong pelabuhan Internasional. Tidak hanya perahu-perahu dari berbagai penjuru Nusantara, tetapi juga yang biasa berlabuh disitu kapal-kapal dari negara lain, seperti Tiongkok dan India. Pada kedua abad ke-15, Kalapa disinggahi kapal orang-orang Portugis. Mereka membuat peta navigasi dari pantai utara Pulau Jawa. Dalam peta itu, Kalapa tercantum dengan nama Cunda Calapa. 

Orang-orang Portugis melengkapi nama Kalapa dengan kata Sunda untuk menyatakan bahwa pelabuhan itu milik kerajaan Sunda atau yang lebih dikenal dengan sebutan Kerajaan Pajajaran. Nama Kalapa mulai muncul antara lain ketika Tomes Pires menyebut dalam bukunya, Suma Oriental, bahwa pelabuhan yang letaknya disisi sebalah timur muara Sungai Ci Liwung itu adalah pelabuhan yang sudah tertata rapi, ada syahbandar, hakim, juga bendahara (mangkubumi). Hal tersebut juga tercatat oleh Jan Huygen Van Linsehoten dalam Itinerario yang dibuat pada 1556. Pada peta yang digambarkan dalam buku tersebut, tercatat sebuah pelabuhan bernama Cunda Calapa.

Keterangan Sumber:

[1] Untuk Pertama kalinya naskah itu diumumkan oleh J. Noordayan dalam Bijdragen Tot Taal an Land an Volkenkundig 138, 1982, 7, hlm: 41-42. Judulnya: Bujangga Manik's Journeys Through Jawa. Topographical Data from Old Sundanese Source (bersumber dari buku Asal Usul Nama Tempat di Jakarta hal. 3)

Read More

JENIS SASTRA ANAK

JENIS SASTRA ANAK

Sastra anak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar dapat digolongkan menjadi enam antara lain buku bergambar, fiksi realistik, fiksi sejarah, fiksi ilmu, fiksi fantasi, dan biografi. Keenam sastra anak tersebut mememiliki karakteristik yang berbeda dan dapat dijadikan bahan pembelajaran apresiasi asal disesuaikan dengan kondisi dan tingkat perkembanga anak. Untuk dapat mengetahui hal tersebut dapat dijelaskan secara singkat.

1. Buku bergambar

Gambar berperan penting bagi siswa kelas awal sekolah dasar sebelum dapat membaca kata. Anak-anak TK dan SD awal dapat dibantu oleh buku bergambar untuk mengenalkan tulisan yag dapat dibaca. Dengan buku bergambar yang baik, siswa akan terbantu memahami dan memperkaya pengalaman dari cerita (rothelin, 1991).

2. Fiksi Realistik

Fiksi realistik adalah tulisan imajinatif yag merefleksikan kehidupan secara akurat pada masa lampau atau sekarang Huck, 1987). Bila disebut fiksi realistik kontemporer maka lebih cenderung berkisar tentang kehidupan nyata yag terjadi pada masa sekarang.

Fiksi realistik ini umumnya mengisahkan atau menceritakan kehidupan sekitar anak, mengisahkan tentang keluarga, teman dan kehidupan dalam masyarakat.

3. Fiksi Sejarah

Fiksi sejarah adalah cerita realistik yang disandarkan pada masa yang lalu/atau latar waktunya masa lalu (Stewig; Rothelin, 1991). Fiksi sejarah berfungsi untuk menambahkan pengalaman pembaca yang dapat dihayati dari kejadian masa lalu, perpspektif untuk yang masa yang akan datang, dan memberi pemahaman dan kepercayaan adanya nilai dan kehidupan masa lalu.

4. Fiksi Ilmu

Fiksi ilmu adalah suatu bentuk fantasi yag berlandaskan hipotesis tentang ramalan yag masuk akal karna berlandaskan metode ilmiah (huck, 1987).

alur, tema dan latarnya secara imajinatif didasarkan pada pengetahuan, teori, da spekulasi ilmiah .

(sudjiman, 1984). misalnya perjalanan luar angkasa pada planet.

5. Fiksi Fantasi
Fiksi fantasi merupakan cerita khayal yang terdiri dari beberapa jenis seperti cerita bervariasi da cerita fantasi. Cerita bervariasi itu memiliki persamaan dan perbedaan dan perbedaan da berakar dari cerita terdahulu, yaitu cerita rakyat, legenda, mitos, da cerita-certa kemanusiaan lainnya. Cerita fantasi memiliki beberapa jenis dan variasi

6. Biografi

Biografi adalah kisah tentag riwayat hidup seseorang yang ditulisorag lain (sudjiman, 1984). Bila Riwayat hidup itu ditulis sendiri maka dinamakan autobiografi. Suatu cerita kehidupan bisa dibuat menjadi sebuah fiksi atau bisa dibuat fakta-fakta dan peristiwa-peristiwa yang dapat didokumenasikan.

Perbedaan Bacaan Fiksi dan Non Fiksi
Fiksi adalah cerita imajinatif yang tidak (harus) mempunyai kebenaran faktual.
Non fiksi mempunyai kebenaran faktul
Bacaan Non Fiksi yang dikemas sebagaimana cerita fiksi akan menjadi bacaan  menarik seperti cerita fiksi dan akan disukai oleh anak.

Persamaan Bacaan fiksi dan Non Fiksi yaitu keduanya sama-sama memberikan informasi dan manampilkan cerita.


Sastrakah Teks Non Fiksi itu?

• Jika sastra dibatasi berbagi teks kreatif imajinatif yang tidak menunjukkan pada kebenaran faktual historis maka teks non fiksi bukan termasuk teks kesastraan.
• Jika teks kesastraan dipahami secara luas, yaitu berbagai teks yang mempunyai kadar artistik tinggi dengan memperhitungkan pencapaian efek estetik (pemilih stile tepat), maka teks non fiksi yag ditulis dengan stile tersebut dapat dikategorikan sebagai bagian dari sastra anak (luken, 2003:28)
• Teks nonfiksi dengan efek keartistikan dapat memberikan aspek emosional dan intelektual.

Unsur-unsur yang terkandung dalam Cerita Fiksi Anak

• Tokoh adalah pelaku yang dikisahkan dalam cerita
• Alur Cerita bisa disebut juga Plot atau jalan Cerita. Pengertian lain dari Alur Cerita adalah rangkaian peristiwa yang terjadi berdasarkan hubungan seba dan akibat.
• Latar dapat diartikan sebagai landas tumpu berlangsungnya berbagai peristiwa dan kisah dalam cerita.
• Tema dapat diartikan sebagai gagasan yang mengikat cerita atau sering disebut juga makna cerita.
• Moral dapat dikatakan sebagai amanat atau pesan. Pengertian Moral adalah sesuatu yang ingin disampaikan kepada pembaca (bermanfaat dan mendidik)
• Sudut Pandang adalah cara sebuah cerita dikisahkah

• Stile merupakan pilihan berbagai aspek kebahasan yang digunakan dalam teks kesastraan.
• Nada sesuatu yag terbentuk sebagai konsekuensi pilihan stile

Puisi Anak

• Puisi merupakan sebuah jenis sastra yag sngat memperhatikan pilihan aspek kebahasaan untuk memperoleh efek keindahan. Unsur pembentuk puisi adalah isi dan bentuk.
• Unsur isi pada Puisi anak antara lain aspek gagasan, ide, emosi, tema, dan makna
• Unsur Bentuk pada puisi antara lain aspek kebahasaan dan tipografi.

Sumber : 

1. Makalah atau slide presentasi PPG PGSD dalam jabatan Gurdasus RISTEKDIKTI 

Read More

UJI KOMPETENSI 1 CANGGIH (NEGARA MAJU DAN NEGARA BERKEMBANG BAGIAN 1)

UJI KOMPETENSI 1 CANGGIH
(NEGARA MAJU DAN NEGARA BERKEMBANG BAGIAN 1)

[1]

A. Untuk Mengasah dan Menguji Kemampuan Cara Berpikir Anda Secara Rasional, Logis, dan Kritis, Pilihah Satu Jawaban Yang Paling Tepat Dengan Cara Memberi Tanda Silang (x) Pada Huruf a, b, c, atau d!

1. Berikut merupakan ciri-ciri negara maju, kecuali ...

a. pendapatan perkapita masyarakatnya tertinggi

b. pertumbuhan penduduk tinggi

c. pertumbuhan ekonomi tinggi

d. kualitas penduduk tinggi

2. Berikut merupakan tahap-tahap perkembangan negara menurut Rostow, kecuali ...
a. tahap perdagangan awal
b. tahap prakondisi lepas landas
c. tahap masyarakat tradisional
d. tahap konsumsi massa tinggi

3. Negara-negara dikawasan belahan bumi Utara identik dengan negara-negara maju. Namun demikian ada juga negara maju yang terletak di belahan bumi selatan yaitu ...
a. Singapura dan Korea Selatan
b. Australia dan Slandia Baru
c. Jepang dan Taiwan
d. Singapura dan Australia

4. Meskipun Negara-negara seperti Arab Saudi dan Uni Emirat Arab memiliki pendapatan perkapita tinggi, namun secara umum negara-negara tersebut masih tergolong negara berkembang. Hal tersebut dikarenakan negara-negara tersebut masih menunjukkan karakteristik negara berkembang seperti berikut ini, kecuali ...
a. masih banyak penduduknya yang tinggal dipedesaan
b. perekonomiannya masih sangat tergantung pada ekspor bahan mentah (minyak)
c. masyarakatnya sudah mampu memenuhi kebutuhan primer dan tersier
d. memiliki ketergantungan yang tinggi terhadap bangsa barat.

5. Kesadaran hukum dan penghormatan terhadap hak asasi manusia dijunjung tinggi merupakan ciri dari ...
a. negara-negara Selatan
b. Negara merdeka
c. Negara Maju
d. Negara Berkembang

6. Berikut ini yang Bukan termasuk alasan bahwa negara Singapura termasuk kelompok negara maju adalah ...
a. Memiliki tingkat pendapatan perkapita tinggi
b. Lebih dari 80 % penduduknya tinggal di daerah perkotaan
c. komoditas ekspor didominasi oleh bangsa-bangsa hasil produksi
d. Luas negaranya relatif kecil

7. Michel Todaro membagi wilayah negara-negara didunia menjadi kawasan utara dan kawasan Selatan. Kawasan Utara merupakan sebutan untuk negara-negara maju. Hal tersebut dikarenakan ...
a. sebagian besar negara-negara maju terletak dibelahan bumi utara
b. negara-negara maju dilalui garis balik Utara.
c. Amerika Serikat dan Kanada dekat dengan kutub Utara
d. negara-negara dibelahan bumi Utara kaya sumber daya Alam.

8. Rendahnya pendapatan perkapita terkait dengan hal-hal berikut, kecuali ...
a. minimnya ketersediaan sumber-sumber alam.
b. rendahnya tingkat pendidikan
c. tingginya angka kemiskinan dan pengangguran
d. tingginya angka beban ketergantungan

9. Salah Satu ciri negara-negara berkembang adalah produktivitas masyarakatnya masih didominasi barang-barang primer, hal ini dikarenakan ...
a. keterbatasan fasilitas umum
b. kualitas penduduk masih rendah
c. miskin kekayaan alam
d. sebagian besar penduduk bercorak agraris

10. Pada umumnya, sektor industri yang dikembangkan di negara-negara berkembang adalah industri yang bersifat padat karya. Hal tersebut dikarenakan alasan ...
a. modal yang kurang
b. kemajuan teknologi
c. penduduk yang banyak
d. tingkat pendidikan yang rendah

11. Salah satu ciri masyarakat tradisional adalah ...
a. kegiatan ekonomi berorientasi pasar
b. kegiatan ekonomi untuk memenuhi kebutuhan sendiri
c. telah melakukan ekspor impor
d. munculnya peran jasa dalam perdagangan

12. Kualitas penduduk suatu negara dapat ditunjukkan dengan hal-hal berikut, kecuali ...
a. tingginya tingkat pendidikan
b. tingginya angka ketergantungan
c. tingginya angka harapan hidup
d. tinginya tingkat kesehatan

13. Masalah kependudukan yang dialami negara berkembang adalah sebagai berikut, kecuali ...
a. laju pertumbuhan penduduknya tinggi
b. persebaran penduduk tidak merata
c. ekspor berupa barang mentah
d. tingginya angka beban tanggungan

14. Produk utama negara maju secara umum adalah ...
a. Barang Jadi dan sekunder
b. Barang primer dan sekunder
c. Barang olahan dan jadi
d. Barang sekunder dan tersier.

15.Tingkat pertumbuhan penduduk di negara-negara maju relatif rendah, yaitu dibawah 1 % per tahun, hal ini disebabkan ...
a. angka kelahiran dan kematian sudah dapat dikontrol
b. kebebasan menggunakan alat kontrasepsi bagi penduduk
c. angka kematian dan kelahiran seimbang
d. angka kematian lebih besar dari angka kematian.

16.  Tingkat pendidikan di Negara Berkembang pada umumnya masih rendah. Hal ini dapat diukur dengan ....
a. Prosentase penduduk yang melek huruf
b. jumlah penduduk yang berpendidikan
c. prosentase penduduk yang lulus sekolah
d. jumlah penduduk yang sudah lulus sekolah.

17. Secara umum beban tanggungan atau angka ketergantungan penduduk di Negara Maju menunjukkan angka yang ....
a. Tinggi
b. Sedang
c. Besar
d. Rendah

18. Dalam hubungannya dengan tenaga kerja, salah satu wujud utama dan faktor yang menyebabkan rendanya taraf hidup di negara berkembang adalah ...
a. Banyaknya pengangguran yang membebani keuangan negara
b. penggunaan tenaga kerja yang tidak sesuai dan tidak efisien
c. sebagian besar tenaga kerja kurang memiliki pengalaman
d. sistem pemberian gaji di Negara berkembang yang relatif murah

19. Pada umumnya perekonomian negara berkembang berorientasi kepada produk-produk...
a. Primer
b. Sekunder
c. Agraris
d. Campuran

20. Kerjasama ini merupakan kerjasama yang saling menguntungkan. Bagi negara berkembang keuntungannya adalah ...
a. Lebih mudah memperoleh bahan mentah dan baku untuk industrinya
b. Tersedia tenaga kerja yang murah
c. Pemasaran yang mudah dan meluas
d. mendapat bantuan modal usaha.

B.Untuk Mengasah dan Menguji Kemampuan Reflektif Anda, Lengkapilah Pernyataan Berikut ini Dengan Cara Mengisi Titik-titik yang Tersedia!

1. Untuk membedakan suatu negara dikatakan sebagai negara maju atau negara sedang berkembang dapat dilihat atas dasar ...

2. Pada umumnya negara-negara berkembang merupakan negara-negara yang baru merdeka setelah ...

3. Harm J. De Blij membedakan negara berkembang dan negara maju di dasarkan pada ...

4. Struktur mata pencaharian penduduk pada negara berkembang sebagian besar memproduksi bahan ...

5. Negara berkembang di Asia, Afrika, dan Amerika atin pada umumnya struktur perekonomiannya bersifat ...

6. Produktivitas yang rendah biasanya produktivitas diukur dengan membandingkan antara ...

7. Sebagian besar atau sekitar 80 % penduduk negara berkembang bermukim di daerah ...

8. Lingkungan fisik negara-negara berkembang sebagian besar berada dibelahan ...

9. Negara maju pada umumnya memiliki pertumbuhan penduduk yang kecil, karena orientasi hidup mereka adalah ...

10. Sebagian besar penduduk negara maju bekerja di sektor ...


C. Untuk Mengasah Cara Berfikir Anda Secara Rasional, Logis, dan Analitis, Jawablah Pertanyaan Berikut Ini Dengan Tepat!

1. Dimana sajakah wilayah perseberan negara berkembang?

2. Negara-negara manakah yang termasuk negara berkembang di benua Amerika?

3. Negara-negara manakah yang termasuk negara berkembang di benua Amerika?

4. Bagaimana ciri-ciri negara berkembang?

5. Dimana sajakah wilayah persebaran negara maju?

Read More

KISI-KISI UJIAN KELAS 9 PELAJARAN IPS TAHUN AJARAN 2015/2016

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH KELAS 9 
PELAJARAN IPS 

TAHUN AJARAN 2015/2016

1. Suatu  wilayah pengaliran sungai yang dibatasi oleh punggungan yang memisahkannya dengan DAS yang berdekatan disebut ... 

a. Teluk

b. Tanjung

c. Daerah aliran sungai 

d. Semenanjung 

2. Lebih dari 70 %  benua afrika wilayahnya beriklim ... 

a. Sedang 

b. Dingin 

c. Subtropis 

d. tropis

3. Samudra di bawah ini yang tidak mengelilingi benua asia ialah ... 

a.    artik 

b.    atlantik 

c.    hindia 

d.      pasifik

4. Seorang peserta Indonesiaan Idol datang dari daerah ke Jakarta dan berhasil lolos pada babak neliminasi. Sejak itu banyak remaja di daerah tersebut mengikuti gaya berpakaian, model rambut, bahkan  cara berbicaranya. Contoh kasus tersebut dipengaruhi oleh faktor ... 

a.       simpati 

b.      sugesti 

c.       imitasi 

d.      motivasi  

5. Seorang anak petani miskin karena kegemarannya membaca dan mencari informasi dimana saja, pengetahuannya bertambah, wawasannya menjadi luas, dan kepribadiannya berkembang. Ia merintis usaha kecil-kecilan dengan menampung hasi pertanian didesa itu lalu dijual kekota. Kini usahanya berkembang pesat. Kepribadian anak petani tersebut  dipengaruhi oleh media sosialisasi, yaitu ... 

a.       media massa 

b.      lingkungan keluarga 

c.       lingkung kerja 

d.      lingkungan sekolah  

6. Perhatikan contoh perilaku berikut ini! 

1)      Anak jalanan melakukan tindakan merampok toko waralaba ketika lampu mati 

2)      Tawuran antarkelompok pelajar karena perilaku saling mengejek teman 

3)      Karena tidak mampu bekerja, seorang anak mencuri untuk kebutuhan makan 

4)      Seorang anak membolos karena guru kelas tidak mengabsen kehadirannya 

5)      Anak pengamen jalanan meminta uang dengan kasar kepada warga sekitar 

Perilaku menyimpang karena dorongan kebutuhan ekonomi ditunjukkan oleh pernyataan nomor ... 

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 2, dan 4 

c.       1, 3, dan 5  

d.    2, 4, dan 5 

7. Perhatikan pernyataan berikut ini! 

1)      Budi menjadi orang kaya karena kerja keras 

2)      Candra setiap hari nongkrong dipinggir jalan karena mengikuti kebiasaan geng motor dikotanya 

3)      Seorang remaja menjadi purung karena orang tuanya sering bertengkar 

4)      Berjudi masih menjadi kebiasaan rutin bagi sebagian warga masyarakat. 

5)      Wawan menjadi berandal akibat bergaul dengan sekelompok yang suka berkelahi. 

Perilaku menyimpang yang disebabkan oleh sosialisasi subkebudayaan menyimpang ditunjukkan oleh nomor ... 

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 2, dan 4 

c.       1, 3, dan 5 

d.      2, 4, dan 5  

8. Dari tabel dibawah ini, pasangan yang benar adalah ...  

9. Perhatikan pernyataan berikut ini ! 

1)      Ditemukan fosil manusia purba yang menunjukkan perubahan bentuk tubuh manusia. 

2)      Masyarakat tidak lagi menggunakan TV layar cembung dan beralih menggunakan TV layar datar. 

3)      Menurut para ahli, nenek moyang manusia hidup di gua-digua yang dekat dengan mata air. 

4)      Pemerintah membangun jalan layang untuk menanggunglangi kemacetan. 

5)      Seorang mahasiswa menemukan  kompor yang menggunkan sumber energi surya. 

Pernyataan yang menunjukkan bentuk perubahan revolusi terdapat pada nomor ... 

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 3, dan 4 

c.       1, 3, dan 5 

d.      2, 4, dan 5  

10. Perhatikan dampak perubahan sosial berikut ini! 

1)      Sikap pasrah dalam menerima nasib 

2)      Transportasi umum belum dibangun 

3)      Hukum adat sangat ditakuti masyarakat 

4)      Masyarakat terdiri atas komposisi heterogen 

5)      Masyarakat merasa tidak puas terhadap kondisi yang ada. 

Pernyataan yang menunjukkan faktor penghambat perubahan sosial ditunjukkan oleh nomor ... 

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 3, dan 4 

c.       1, 3, dan 5 

d.      2, 4, dan 5  

11. Perhatikan dampak perubahan sosial berikut ini! 

1.      Pendidikan yang menggunakan sistem bertaraf Internasional. 

2.      Rusaknya bangunan gedung-gedung perkantoran sebelum waktunya 

3.      Peningkatan kemiskinan di kota besar karena naiknya harga bahan pokok 

4.      Punahnya habitat ikan air tawar karena pembuangan limbah pabrik ke sungai 

5.      Kebakaran hutan akibat kecerobohan membuang puntung rokok sembarangan.

Ketegori perubahan sosial tidak direncanakan ditunjukkan  oleh nomor ...

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 2, dan 4 

c.       1, 3, dan 5 

d.      2, 4, dan 5  

12. Salah satu contoh perilaku masyrakat sebagai  bentuk pengaruh globalisasi adalah ... 

a.       Tidak bertanggung jawab 

b.      Hidup konsumtif 

c.       Bergaul hanya sesama suku 

d.      Hidup menyendiri  

13. Daftar Pernyataan: 

1.      Timbulnya pola hidup hedonis dan konsumerisme 

2.      Munculnya berbagai penyimpangan sosial 

3.      Memperkaya khasanah budaya dan ilmu pengetahuan 

4.      Motivasi dan produktivitas kerja meningkat 

5.      Kwalitas hidup masyarakat semakin meningkat 

6.      Terjadinya pergeseran nilai-nilai budaya 

Dari pernyataan diatas, merupakan dampak negatif dari globalisasi dengan nomor ... 

a.       1 dan 2 

b.      1 dan 3 

c.       2 dan 3 

d.      3 dan 4  

14. Pada masa berburu dan mengumpulkan makanan manusia hidupnya masih nomaden, artinya ... 

a.       Hidup kepada alam 

b.      Hidup menetap dan beternak 

c.       Manusia hidupnya berpindah-pindah 

d.      Manusia sudah menghasilkan makanan sendiri  

15. Berkembangnya pusat-pusat perdagangan di Nusantara, berperan penting dalam penyebaran agama Islam di Nusantara, yaitu .... 

a.       Para pedagang muslim banyak yang berlabuh di pusat-pusat perdagangan 

b.      Dari pusat-pusat perdagangan tersebut agama islam tersebar ke daerah sekitarnya 

c.       Ramainya perdagangan di pusat perdagangan karena kedatangan para pedagang Islam 

d.      Antara pedagang muslim dengan masyarakat setempat terjadi kontak budaya  

16. Politik devide et impera merupakan kebijakan pada masa pemerintahan ...

a.       Fransisco Serrao

b.      Alfonso Alburquerque

c.       Bartholomeus Diaz

d.      Gubernur Jenderal J. P. Coen

17. Sikap dan corak perjuangan bangsa Indonesia pada abad ke-20 adalah bersifat ... 

a.  Radikal 

b. Desentralisasi 

c. Nasional   

d. kedaerahan

18. Jepang melakukan propoganda akan memberikan kemerdekaan kepada bangsa Indonesia

dengan tujuan ... 

a.       Agar bangsa Indonesia tetap membantu usaha perang Jepang 

b.      Mencega Belanda kembali ke Indonesia 

c.       Agar pemuda Indonesia bersedia menjadi anggota PETA  

d.    Mencegah sekutu datang di Indonesia

19. Salah satu rumusan dasar negara menurut Ir. Soekarno yaitu ... 

a. Kesejahteraan Rakyat 

b. Keadilan Sosial 

c. Ketuhanan Yang Maha Esa 

d. Kekeluargaan 

20. Meskipun terjadi perbedaan pendapat, namun sebenarnya antara golongan muda dan golongan tua

memiliki persamaan tujuan, yaitu ... 

a.       Jepang segera angkat kaki dari Indonesia 

b.      Menghindarkan campur tangan asing terhadap kemerdekaan Indonesia 

c.       Kemerdekaan Indonesia 

d.      Menolak kedatangan sekutu di Indonesia  

21. Berikut dibawah ini  merupakan faktor-faktor yang mendorong timbulnya pergerakan nasional

Indonesia, kecuali ... 

a.       Politik diskriminasi 

b.      Penerapan politik etis 

c.        Adanya golongan terpelajar 

d.      Pengaruh kemenangan Jepang atas Rusia  

22. Pengaruh yang didapat dari peristiwa Perang Dunia II dikawasan Asia bagi bangsa Indonesia

adalah... 

a.       Kenyataan bahwa bangsa kulit putih ternyata dapat dikalahkan oleh bangsa kulit kuning 

b.      Kekuatan militer bangsa eropa dan amerika dapat dikalahkan oleh Jepang 

c.       Kesempatan dan waktu yang tepat untuk meraih kemerdekaan 

d.      Bangkitnya nasionalisme bangsa-bangsa di Asia.  

21. Perhatikan daftar pernyataan berikut ini ! 

1.      Gagalkan pembentukan “Negara Boneka Papua” bikinan kolonial Belanda. 

2.      Membentuk komando Mandala pembebasan Irian Barat dengan Pusatnya di Ujung Pandang. 

3.      Kibarkan Sang Merah Putih diseluruh wilayah Irian Barat tanah air Indonesia. 

4.      Bersiaplah untuk mobilisasi umum guna mempertahankan kemerdekaan tanah air dan Bangsa 

5.      Melaksanakan konfrontasi politik dalam rangka perjuangan mengembalikan Irian Barat. 

Dari daftar pernyataan diatas yang merupakan isi Trikora dalam rangka mengembalikan Irian Barat

ditunjukkan dengan angka nomor ... 

a.        1, 2, dan 3 

b.       1, 3, dan 4 

c.        2, 3, dan 5 

d.       2, 4, dan 5  

22. Tindakan yang pertama kali dilakukan  oleh TNI AD untuk menumpas pemberontakan G 30 S/PKI adalah... 

a. melakukan operasi teritorial untuk menangkap tokoh-tokoh dan pimpinan PKI 

b. membentuk komando operasi militer dipimpin oleh Kolonel Sarwo Edhie Wibowo. 

c. menguasai dan menduduki kembali gedung RRI Pusat dan gedung telekomunikasi. 

d. bekerjasama dengan Kesatuan Aksi Mahasiswa menuntut Aksi pembubaran PKI  

23. Perhatikan daftar pernyataan berikut ini! 

1. Terjadinya demontrasi mahasiswa menuntut perbaikan ekonomi dan pembubaran PKI 

2. Pembangunan tidak berjalan dengan lancar karna sering terjadi pergantian kabinet 

3. Pemerintah tidak berhasil mengatasi berbagai masalah sehingga menimbulkan krisis kepercayaan 

4. Terjadinya demonstrasi bersar-besaran di Universitas Trisakti pada tanggal 12 Me 1998 

5. Korupsi, kolusi, dan nepotisme semakin merajalela disemua pemerintahan. 

Berdasarkan pernyataan tersebut faktor-faktor yang menyebabkan berakhirnya masa orde baru dan lahirnya

gerakan reformasi ditunjukkan dengan angka nomor ... 

a. 1, 2, dan 3 

b. 1, 3, dan 4 

c. 2, 4, dan 5 

d. 3, 4, dan 5 

24. Dibawah ini adalah masalah-masalah yang dihadapi keternagakerjaan di Indonesia, kecuali ... 

a.       Banyaknya pengguran  

b.      Menurut jumlah angkatan kerja 

c.       Mutu tenaga kerja yang masih rendah  

d.    Kurang meratanya persebaran penduduk 

25. Berikut merupakan ciri-ciri perekonomian Indonesia adalah ... 

a.       Negara memegang monopoli perekonomian 

b.      Perekonomian daerah dikembangkan secara serasi dan seimbang 

c.       Warga negara bebas memilih pekerjaan 

d.    Cabang-cabang produksi yang penting dikuasai negara  

26. Perhatikan daftar berikut ini! 

1.      Tidak dapat memnuhi kebutuhan di dalam negeri 

2.      Adanya globalisasi 

3.      Persamaan kepentingan 

4.      Persamaan keagamaan 

Berdasarkan daftar tersebut, yang melatar belakangi timbulnya kerjasama ekonomi antar negara adalah

no. ... 

a.       1, 2, dan 3 

b.      1, 2, dan 4 

c.       1, 3, dan 4  

d.    2, 3, dan 4  

27. Perhatikan daftar tujuan kerjasama antar bangsa berikut. 

1.    Memajukan negara-negara yang sedang berkembang 

2.      Membebaskan bangsa-bangsa dari kemiskinan, kelaparan dan kebodohan 

3.      Mempermudah menjalin mitra dagang antar negara 

4.      Memajukan kegiatan perekonomian negara 

Berdasarkan daftar yang merupakan tujuan kerjasama ekonomi antar bangsa, yang terkait dengan

perkembangan tekonologi ditunjukkan pada no ... 

a.       1

b.      2 

c.       3

  d.       4

28. Perhatikan tabel dibawah badan kerjasama ekonomi Internasional berikut.

Berdasarkam tabel diatas, kerjasama ekonomi regional ditunjukkan pada tabel nomor ... 

A.     I 

B.     II

C.     III 

D.   IV

 

Read More